Lehren aus der #CREAntäne: Digitalisierung der Schule und sozioökonomisch benachteiligte SchülerInnen

Seit Beginn der Quarantäne posten wir Artikel, um zu inspirieren oder unser kreatives Potenzial zu stimulieren. Wir nennen es #CREAntäne! Dies ist eine Jubiläumsausgabe. Mit unserem 25. Post wollen wir die letzten fünf Wochen Schule in CREAntäne rekapitulieren. Die Beobachtungen unseres Mitglieds Fabian, Lehrer an einer Hamburger Stadtteilschule, liefern erste Hinweise, welche Auswirkungen eine schlagartige…

Weiterlesen

Schule in der #CREAntäne: Ein Erlebnisbericht einer Hamburger Schülerin

Solange wir gesund sind, können wir die Quarantäne nutzen, um unser kreatives Potenzial zu stimulieren. Wir nennen es #CREAntäne! Mit unserem 20. Post wechseln wir die Perspektive und zeigen, wie die Quarantäne von Jugendlichen wahrgenommen wird. Ina, eine Hamburger Schülerin, die zur Zeit die 9. Klasse einer Stadtteilschule besucht, schrieb uns einen Erfahrungsbericht. Obwohl sie…

Weiterlesen